{"id":166,"date":"2022-10-16T19:28:37","date_gmt":"2022-10-16T17:28:37","guid":{"rendered":"https:\/\/jpehm.org\/?p=166"},"modified":"2022-10-16T19:28:37","modified_gmt":"2022-10-16T17:28:37","slug":"diferencias-de-las-capacidades-fisico-coordinativas-en-ninos-de-6-a-12-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/2022\/10\/16\/diferencias-de-las-capacidades-fisico-coordinativas-en-ninos-de-6-a-12-anos\/","title":{"rendered":"Diferencias de las capacidades f\u00edsico-coordinativas en ni\u00f1os de 6 a 12 a\u00f1os"},"content":{"rendered":"<section class=\"article-main\">\n<div class=\"date-details-appears\">Vol. 4 N\u00fam. 1 (2022), Art\u00edculos, P\u00e1ginas 1-10<\/div>\n<div class=\"article-doi\"><strong>DOI:<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.24310\/JPEHMjpehmjpehm.v4i113391\">https:\/\/doi.org\/10.24310\/JPEHMjpehmjpehm.v4i113391<\/a><\/div>\n<\/section>\n<div class=\"article-controls\"><\/div>\n<div>Autores<\/p>\n<ul class=\"authors-string\">\n<li><a class=\"author-string-href\" href=\"https:\/\/revistas.uma.es\/index.php\/JPEHM\/article\/view\/13391#author-1\">Mar\u00eda G\u00e1mez G\u00f3mez<sup class=\"author-symbol author-plus\">+<\/sup><\/a><\/li>\n<li>Alejandro Fern\u00e1ndez Gonz\u00e1lez<\/li>\n<li>Samantha Muller<\/li>\n<li>M\u00aa del Carmen Losada Berlanga<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<section class=\"article-main\">\n<div id=\"summary\" class=\"article-summary\">\n<h3>Resumen<\/h3>\n<div class=\"article-abstract\">\n<p>La pr\u00e1ctica deportiva influye positivamente en la madurez f\u00edsica y coordinativa en la ni\u00f1ez. Se trata de un estudio descriptivo y su finalidad fue valorar las diferencias en las capacidades coordinativas, velocidad y flexibilidad, entre ni\u00f1os participantes en actividades extraescolares deportivas y un grupo control. Participaron 146 escolares entre 6 y 12 a\u00f1os (92 ni\u00f1os y 54 ni\u00f1as), 68 que practicaban atletismo, 49 f\u00fatbol y 29 que no realizaban ninguna actividad extraescolar. Se aplicaron 3 test diferentes cuyo objetivo principal fue determinar las diferencias significativas en los niveles de coordinaci\u00f3n viso-motriz y general (Test 3JS), velocidad-coordinaci\u00f3n (Test shuttle run 4&#215;10) y extensibilidad de la musculatura isquiotibial (Test Sit and Reach). Los datos se informan como media y desviaci\u00f3n est\u00e1ndar. Se ha realizado un an\u00e1lisis descriptivo y an\u00e1lisis de varianza (ANOVA) para examinar las diferencias entre los tres grupos (atletismo, f\u00fatbol y grupo control). Los resultados de dicho an\u00e1lisis apuntan a la existencia de diferencias significativas entre los grupos que realizan deporte extraescolar respecto al grupo control. El grupo de f\u00fatbol es el que muestra mayor \u00edndice de coordinaci\u00f3n y el que registra menores puntuaciones en la flexibilidad. El grupo de atletismo es el que muestra el mejor \u00edndice en flexibilidad y en la tarea 5 (Carrera de slalom, Coordinaci\u00f3n din\u00e1mica general) del Test 3JS. El grupo control obtiene los resultados m\u00e1s bajos en los diferentes test con respecto a los escolares que realizaban deporte extraescolar, excepto en los niveles de flexibilidad, que son ligeramente mejores que el grupo de f\u00fatbol.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"keywords\" class=\"article-keywords\">\n<h3>Palabras clave:<\/h3>\n<div class=\"\"><span class=\"value\">Coordinaci\u00f3n, velocidad, flexibilidad, atletismo, f\u00fatbol, sedentario<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"article-more-details\">\n<div class=\"article-references\">\n<h3>Referencias<\/h3>\n<div class=\"article-references-content\">\n<p>Arregui Era\u00f1a, J.A. &amp; Mart\u00ednez de Haro, V. (2001). Estado actual de las investigaciones sobre la flexibilidad en la adolescencia. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte vol. 1 (2) p. 127-135.<\/p>\n<p>Caro Mu\u00f1oz, O. (2012). La musculatura isquiotibial en el f\u00fatbol: la lesi\u00f3n del b\u00edceps femoral. Revista Internacional de Deportes Colectivos, (11), 18-44.<\/p>\n<p>Castro-Pi\u00f1ero, J., Chill\u00f3n, P., Ortega, F. B., Montesinos, J. L., Sj\u00f6str\u00f6m, M., &amp; Ruiz, J. R. (2009). Criterion-related validity of sit-and-reach and modified sit-and-reach test for estimating hamstring flexibility in children and adolescents aged 6\u201317 years. International journal of sports medicine, 30(09), 658-662.<\/p>\n<p>Cenizo-Benjumea, J. M., Revelo-Afonso, J., Ferreras-Menc\u00eda, S., &amp; G\u00e1lvez-Gonz\u00e1lez, J. (2019). Diferencias de G\u00e9nero en el Desarrollo de la Coordinaci\u00f3n Motriz en Ni\u00f1os de 6 a 11 A\u00f1os.<\/p>\n<p>Cenizo Benjumea, J. M., Ravelo Afonso, J., Morilla Pineda, S., &amp; Fern\u00e1ndez Truan, J. C. (2017). Motor Coordination Test 3JS: Assessing and analyzing its implementation RETOS. Nuevas Tendencias en Educaci\u00f3n F\u00edsica, Deporte y Recreaci\u00f3n, 32, 189-193.<\/p>\n<p>Fern\u00e1ndez Rodr\u00edguez, E., Merino Marb\u00e1n, R., Romero Ramos, O., Mayorga Vega, D., &amp; Burgue\u00f1o Mengibar, R. (2011). Deportes extraescolares y flexibilidad en alumnos de primaria. TRANCES. Transmisi\u00f3n del Conocimiento Educativo y de la Salud, (6), 695-712.<\/p>\n<p>L\u00f3pez-Mi\u00f1arro, P. \u00c1., Ibarra, A. G., &amp; Garc\u00eda, P. L. R. (2010). Comparaci\u00f3n entre diferentes test lineales de medici\u00f3n de la extensibilidad isquiosural. Apunts Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, (99), 56-64.<\/p>\n<p>Ortega, F. B., Artero, E. G., Ruiz, J. R., Espa\u00f1a-Romero, V., Jim\u00e9nez-Pav\u00f3n, D., Vicente-Rodr\u00edguez, G., Moreno, L. A., Manios, Y., Beghin, L., Ottevaere, C., Ciarapica, D., Sarri, K., Dietrich, S., Blair, S. N., Kersting, M., Molnar, D., Gonzalez-Gross, M., Gutierrez, A., Sjostrom, M., &amp; Castillo, M. J. (2011). Physical fitness levels among European adolescents: the HELENA study. British journal of sports medicine, 45(1), 20-29.<\/p>\n<p>Ru\u00edz, J. R., Espa\u00f1a Romero, V., Castro Pi\u00f1ero, J., Artero, E. G., Ortega, F. B., Cuenca Garc\u00eda, M., Jim\u00e9nez Pav\u00f3n D., Chill\u00f3n P., Girela Rej\u00f3n M.J., Mora J., Guti\u00e9rrez A., Suni J., Sj\u00f6strom M, &amp; Castillo, M. J. (2011). Bater\u00eda ALPHA-Fitness: test de campo para la evaluaci\u00f3n de la condici\u00f3n f\u00edsica relacionada con la salud en ni\u00f1os y adolescentes. Nutrici\u00f3n Hospitalaria, 26(6), 1210-1214.<\/p>\n<p>Salas Guevara, M. F., &amp; Giraldo Toro, A. F. (2018). Efecto de un programa de entrenamiento propioceptivo sobre las capacidades coordinativas en f\u00fatbol femenino de formaci\u00f3n de 10-15 a\u00f1os del Club Besser.<\/p>\n<p>Torres, M. A. (2005). Enciclopedia de la Educaci\u00f3n F\u00edsica y el Deporte. Barcelona: Ediciones del Serbal.<\/p>\n<p>Turrado Hern\u00e1n, R. (2017). Factores que afectan a la flexibilidad de los alumnos de Educaci\u00f3n Primaria: an\u00e1lisis de un centro educativo. (Trabajo de fin de grado). Universidad de Valladolid. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>Vicente-Rodr\u00edguez, G., Rey-L\u00f3pez, J. P., Ru\u00edz, J.R., Jim\u00e9nez-Pav\u00f3n, D., Bergman, P., Ciarapica, D., Heredia, J.M., Molnar, D., Gutierrez, A., Moreno, L.A., &amp; Ortega, F.B. (2011). Interrater reliability and time measurement validity of speed\u2013agility field tests in adolescents. The Journal of Strength &amp; Conditioning Research, 25(7), 2059-2063.<\/p>\n<p>Zuil Escobar, J. C., Rodr\u00edguez Fern\u00e1ndez, A.L., Mart\u00ednez Cepa, C.B., &amp; L\u00f3pez Andrino, J. (2004). Estudio de la relaci\u00f3n entre la pr\u00e1ctica del f\u00fatbol y el acortamiento muscular. Fisioterapia, 26(6), 340-348.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vol. 4 N\u00fam. 1 (2022), Art\u00edculos, P\u00e1ginas 1-10<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":167,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=166"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":168,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166\/revisions\/168"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}