{"id":120,"date":"2020-09-24T13:19:13","date_gmt":"2020-09-24T11:19:13","guid":{"rendered":"https:\/\/jpehm.org\/?p=120"},"modified":"2020-09-24T13:19:13","modified_gmt":"2020-09-24T11:19:13","slug":"relacion-entre-talla-y-longitud-del-paso-en-ninos-de-educacion-primaria-a-traves-de-una-variante-del-test-ten-metres-fast-walk-test","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/2020\/09\/24\/relacion-entre-talla-y-longitud-del-paso-en-ninos-de-educacion-primaria-a-traves-de-una-variante-del-test-ten-metres-fast-walk-test\/","title":{"rendered":"Relaci\u00f3n entre talla y longitud del paso, en ni\u00f1os de Educaci\u00f3n Primaria, a trav\u00e9s de una variante del test Ten Metres Fast Walk Test"},"content":{"rendered":"<p>El presente trabajo analiz\u00f3 la relaci\u00f3n existente entre la talla de los ni\u00f1os de las l\u00edneas de Educaci\u00f3n primaria y la longitud en su zancada. Para lograrlo, se ha tenido en cuenta una muestra de ciento treinta y ocho estudiantes (n= 138) de primero a sexto de primaria por ambas l\u00edneas del colegio C.E.I.P. Los Morales durante el curso 2017\/2018. Se ha utilizado la observaci\u00f3n y la puesta en pr\u00e1ctica y adaptaci\u00f3n del test \u201cTen Metres walk test (10 MWT)\u201d. El tratamiento estad\u00edstico que se ha aplicado ha sido descriptivo y de comparaci\u00f3n entre las medias obtenidas. Los resultados, si se toma la media global de todos los cursos, indican que la zancada de los ni\u00f1os en edad escolar equivale al 36,43% de su altura. Siendo la media del primer ciclo 37,85%, del Segundo ciclo de 36,41 % y Tercer ciclo de 36,32%.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/revistas.uma.es\/index.php\/JPEHM\/article\/view\/9885\/10238\">Vol. 2 N\u00fam. 2 (2020): Journal of Physical Education and Human Movement, Art\u00edculos, P\u00e1ginas 21-35<\/a> <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El presente trabajo analiz\u00f3 la relaci\u00f3n existente entre la talla de los ni\u00f1os de las l\u00edneas de Educaci\u00f3n primaria y la longitud en su zancada. Para lograrlo, se ha tenido en cuenta una muestra de ciento treinta y ocho estudiantes (n= 138) de primero a sexto de primaria por ambas l\u00edneas del colegio C.E.I.P. Los [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":121,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=120"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":122,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120\/revisions\/122"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jpehm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}